Educar integralment els nens i nenes vol dir educar-los per a la convivència i, a més, oferir-los les eines adequades. Aprendre a relacionar-se i a superar els problemes són qüestions bàsiques en el procés de creixement personal i, alhora, constitueixen una garantia de prevenció de la violència.

La col·lecció consta de sis quaderns, un per cada trimestre dels dos cursos del Cicle Mitjà. Amb la finalitat de desenvolupar les competències bàsiques en matèria de convivència, cada quadern té dos apartats que es complementen: la lectura i les activitats d’aprenentatge.

Els textos i les activitats dels contes de Pensant en els altres tenen com a tema de fons la convivència pacífica, les relacions interpersonals i la gestió positiva dels conflictes fent servir estratègies de mediació.

A través d’històries curtes i amenes i amb uns personatges propers als nens i nenes d’aquestes edats, els quaderns mostren situacions problemàtiques concretes i, també, la solució corresponent, sempre basada en l’empatia i el diàleg. Un cop treballades a l’escola, les narracions poden ser objecte de lectura a casa.

ISBN: 9788498045451

Sinopsi: Tothom es pensa que l’Aina és molt tímida. Per això, la família i els companys de classe decideixen per ella i parlen en nom seu, sense tenir en compte la seva opinió. Però, un dia, l’Aina decideix fer-se escoltar i demostra que només necessita que la deixin parlar.

Aspectes que s’hi treballen: estereotips, incomunicació, escolta activa, assertivitat, impotència, agressivitat, diferents solucions a un mateix conflicte, preocupació pels interessos propis i aliens, comunicació,resposta / actitud passiva, acceptació de la diversitat, responsabilitat envers l’altre, amor, acceptació de l’altre.

ISBN: 9788498045468

Sinopsi: La relació entre dos germans és molt bona fins que el germà gran deixa de banda el petit per anar amb un amic. La història presenta tres finals alternatius perquè els alumnes escullin la millor manera de resoldre el conflicte entre els dos protagonistes.

Aspectes que s’hi treballen: agressivitat, malentesos, incomprensió, incomunicació, escolta activa, assertivitat, empatia, indiferència, ràbia, compassió, por, enuig, fugida passiva, ajut / ajut mutu, aproximació a la comprensió del conflicte.

ISBN: 9788498045475

Sinopsi: Amb motiu de la celebració de la Setmana de la Pau a l’escola, la Irene i el seu poll, el G-30, expliquen, de manera paral·lela, com viuen tots els actes que s’hi fan.

Aspectes que s’hi treballen: agressivitat, insolidaritat, burla, incompliment de les normes, conflictes al món, «pau» en diferents idiomes, símbols de la pau, Dia Escolar de la No-violència i la Pau, resposta / actitud passiva, resposta / actitud agressiva, ajut / ajut mutu, jocs cooperatius, aproximació històrica a la no-violència activa, amor universal, pau, no-violència.

ISBN: 9788498045482

Sinopsi: La Mireia, que ha canviat d’escola, es comunica amb els seus antics amics per correu electrònic. Des de la distància, fa de mediadora entre en Quim i la Marta quan es barallen.

Aspectes que s’hi treballen: diversitat d’opinions, posicions inamovibles, intolerància, escolta activa, assertivitat, empatia, solucions alternatives, ràbia, enuig, satisfacció, pensament alternatiu, solució col·lectiva, intercanvi de missatges, complicitat, compartició, pensament creatiu, mediació de tercers per resoldre un conflicte, acceptació de l’altre, ajut, amistat.

ISBN: 9788498045499

Sinopsi: En Pol és nou a l’escola i li costa molt integrar-se en el grup d’amics de la Núria, la Clara, en Martí i en Joan. La Núria fa de mediadora entre en Pol i els seus amics per poder jugar tots junts sense discutir.

Aspectes que s’hi treballen: incompliment de les normes, acceptació dels nous companys, diferències de gènere (nen / nena), assertivitat, empatia, ràbia, enuig, nerviosisme, agressivitat, injustícia, cerca d’alternatives a situacions difícils, comunicació, implicació activa davant les injustícies, respecte per les normes, resposta / actitud passiva, resposta / actitud agressiva, resposta / participació activa, acceptació i valoració de les diferències, inclusió i cohesió entre companys, consens sobre la imposició de les normes, acceptació de la diversitat, ajut, actuació davant les injustícies.

ISBN: 9788498045505

Sinopsi: Cada vegada que la Duna s’enfronta a una nova situació li passa el mateix: veu totes les coses d’un sol color, i es posa molt nerviosa. Amb l’ajut de la mare, aprèn a controlar emocions com la ràbia, la por, els nervis o la vergonya.

Aspectes que s’hi treballen: manca d’autocontrol, visió parcial, assertivitat, empatia, ràbia, por, il•lusió, nerviosisme, felicitat, vergonya, cerca d’alternatives a situacions difícils, comunicació, amistat entre companys, fugida passiva, autocontrol, ajut / ajut mutu, complicitat, jocs cooperatius, comprensió dels propis sentiments i emocions, estratègies d’autoregulació, motivació per canviar, respecte per un mateix i pels altres, valoració del que ens envolta.